Material divulgativo – Empoderamiento financiero

A modo de cierre de la iniciativa “Empoderamiento Financiero” y de la mano de las ilustraciones de Mikel Calvo, hemos preparado sendas infografías, en castellano y en euskera, que quieren sintetizar la esencia de los temas abordados en esta cuatro sesiones, debatiendo y charlando con ciudadanas y ciudadanos de Getxo.

Ponemos este material a vuestra disposición.

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Empoderamiento financiero

Quo Vadis Europa. Día de Europa en Getxo 2016

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Por segundo año consecutivo celebramos el Día de Europa en Getxo. Quo Vadis Europa fue la imagen de campaña para hablar de innovación social, aprender a presentar proyectos europeos, y denunciar la crisis de valores en Europa puesta de manifiesto con la situación de las personas refugiadas.

Un conjunto de actividades donde contamos con el patrocinio del Ayuntamiento de Getxo, el Alto Patrocinio del Parlamento Europeo y al que acudieron alrededor de 170 personas.

Nuestro objetivo es consolidar este evento como punto de encuentro de la ciudadanía para debatir sobre los temas que de verdad nos preocupan como ciudadanos y ciudadanas europeas.

Día de Europa en Getxo 2015

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Durante el año 2015, llevamos a cabo por primera vez en Getxo la conmemoración del Día de Europa en el municipio, con el apoyo del Ayuntamiento, el Alto Patrocinio del Parlamento Europeo, y la colaboración de muchas otras organizaciones y personas, como son las europarlamentarias Izaskun Bilbao y Eider Gardiazabal, o el Centro de Conocimiento Bake Eder.

De esta forma iniciamos en Getxo el desarrollo de un proyecto anual, que toma el Día de Europa como excusa para provocar el debate entre la ciudadanía sobre los temas que nos preocupan.

Coeducación en Igualdad

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Desde el año 2015 impulsamos en los centros educativos de Getxo sesiones de teatro forum para coeducar en valores de igualdad de género entre niños y niñas de Educación Primaria.

La iniciativa, ejecutada en 5 centros escolares y en la que han participado alrededor de 300 niños y niñas de 6, 7 y 8 años de edad, nos ha permitido identificar elementos clave de ese diagnóstico y percibir, además, necesidades no cubiertas a nivel del profesorado que, conscientes de las situaciones expresadas en las sesiones de teatro, reconocían sin embargo carecer de los mimbres y las pautas precisas para redirigirlas y educar desde esa perspectiva.

Los objetivos de la propuesta eran, en términos generales, los siguientes:

  • Vivenciar el camino de la igualdad entre géneros
  • Favorecer la identificación y reacción ante situaciones de desigualdad en el centro escolar y ámbito familiar y social
  • Construir una identidad individual, no sexista y no violenta en el entorno escolar, social y familiar.