30 años de Getxo en Europa #getxoeuropa

Llevamos desde hace unos meses trabajando contrarreloj para ofrecer a la ciudadanía getxotarra el proyecto que hoy presentamos.

30 años de Getxo en Europa” busca acercar el proceso de construcción europea a la ciudadanía desde un entorno local, presentando proyectos de diversa índole ejecutados en el municipio de Getxo con apoyo de la Unión Europea.

Para ello, hemos preparado un elenco de actividades dirigidas a todos los públicos, ofreciendo información, material divulgativo, moviendo a la reflexión, al debate, y al intercambio de ideas tanto a pie de calle como aprovechando la oportunidad que nos dan las redes sociales.

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El programa es el siguiente:

Lunes 4 a Viernes 8 de mayo.
Exposición “Getxo y la Unión Europea”.
Polideportivo de Fadura, Salón de Actos, módulo 1.
Horario de 9.00 a 13.00 horas y de 15.00 a 17.00 horas.
Sábado 9 de mayo. Día de Europa.
11.30 – 13.30. Mesa Redonda. Espacio de Conocimiento Bake Eder, Zugazarte 32 (Las Arenas-Getxo). Requiere inscripción.
Ponentes:
-Izaskun Bilbao. Europarlamentaria.
-Eider Gardiazabal. Europarlamentaria.
-Enrique Portocarrero. Director del Círculo de Empresarios Vascos.
12:00 – 14:00 horas. Escuela Juan Bautista Zabala.
Exposición “Getxo y la Unión Europea”
Talleres infantiles.
Todo este trabajo no hubiera sido posible sin la colaboración de muchas entidades, pero también de muchas personas, todas ellas, de manera desinteresada, en lo que sin duda ha sido para nuestra asociación una demostración de participación y compromiso.
El proyecto cuenta con el patrocinio moral del Parlamento Europeo, y la colaboración del Ayuntamiento de Getxo, la asociación de bloggers de Getxo Getxoblog, y Concilia.
Además, han intervenido diferentes personas en múltiples y a veces pequeñas pero fundamentales tareas: Juan Luis Albaizar, Beatriz López, María Saiz, Agustín Valgoma, Ignacio Marco Gardoqui, Maite Ispizua, Carlos Prieto, Alexander Méndez, Julio Usandizaga, Mikel Agirregabiria… Muchísimas gracias por contribuir a hacer esto posible.
Queda ya poco. Calentando motores. Esperamos veros a todos, en la calle y en las redes (#getxoeuropa).

La juventud mira de frente a la política

El Centro Reina Sofía sobre adolescencia y juventud ha publicado recientemente el estudio “Política e internet. Una lectura desde los jóvenes (y desde la red)“. Este estudio se ha elaborado a través de una encuesta online formulada a 808 jóvenes de entre 18 y 25 años, personas usuarias habituales de Internet y redes sociales, y tiene como objetivo analizar la percepción de la sociedad actual y el sistema política por parte de la juventud, así como identificar sus formas de participación, y el papel de Internet.

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El análisis revela que el interés de la juventud por la política crece progresivamente desde el año 2008. Si toda situación de crisis supone una situación de cambio, parece que esta que atravesamos ha dado pie a una reflexión profunda de la juventud en torno al momento que vivimos y a la necesidad de tomar las riendas y participar de una forma activa a favor de un cambio de tendencia.

Según el estudio, la juventud se ha vuelto más ortodoxa, más prudente, crece su descontento hacia la estructura sistémica y política y, tal vez por eso o a consecuencia de ello, aumenta su interés por participar a nivel colectivo. Es curioso no obstante que el deseo de participar lo es más desde el ámbito de Internet, bien suscribiendo propuestas, bien difundiendo noticias a través de las redes sociales. Queda aún un camino por recorrer para una participación más activa, capaz de formular quejas o consultas a las instituciones, que se implique con la actividad política de calle, porque a nivel local se puede hacer mucho.

Esperemos que este sea el inicio de un cambio de tendencia que abarque muchos frentes, porque hay muchas formas de hacer política.

Princesalandia: un mundo rosa que da pavor

Joaquin Sabina se equivocaba de plano cuando cantaba aquello de que a las niñas ya no quieren ser princesas. Pricesalandia, una de las empresas dedicadas al ocio específicamente para niñas, tristemente, parece que ha llegado para quedarse. Algunas madres, incluso añoran no haber tenido la oportunidad de entrar a ese mundo rosa cuando eran pequeñas.

Es un “spa educacional para niñas”, dice un responsable de la cadena. Con un precio a partir de 15 euros por dos horas, las niñas pueden hacerse la manicura, la pedicura, maquillarse e incluso desfilar sobre una pasarela de terciopelo rosa, por supuesto, con un tutu rosa, con unas paredes de rosa y con multitud de cosas rosas alrededor. Todo ello “para destacar el concepto infantil femenino de las niñas”, continua diciendo el mismo responsable.

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Importancia del físico, imagen, roles femeninos; en definitiva fomento y potenciación de estereotipos de género. Los mensajes en la infancia calan después en la edad adulta y derivan en baja autoestima. Esa es la conclusión del estudio de investigación centrado en Princesalandia de Sara Vierna, educadora social, especializada en políticas de igualdad de la universidad de Valencia. La psicóloga infantil Silvia Alava suaviza un poco el tema, haciendo hincapié en que lo fundamental es diferenciar la ficción de la realidad y marcar límites. ¡Que difícil marcar límites!. A edades tempranas la ficción y la realidad se confunden, y luego…

Nuestra conclusión es que aunque parecía que los estereotipos de género empezaban a superarse; no es cierto. Se retoman y el mercado vende productos empaquetados por género. En este caso, el paquete y el contenido son rosa, rosa y más rosa. Si tienes hijas pequeñas, por supuesto que se pueden disfrazar de princesas, pero también de piratas, de bomberos, de brujas, de… La imaginación, la fantasía es buena pero con “cuidadín”…

Coeducar en igualdad: un proyecto de eCivis de la mano del Ayuntamiento de Getxo

El proceso de enseñanza  y aprendizaje se inicia desde las primeras etapas de la vida y determina el desarrollo de ciertos modelos de comportamiento y el desarrollo de estereotipos de género. Por ello, es de vital relevancia intervenir para evitar que estos se afiancen y perpetúen.

Aunque la construcción de los comportamientos diferenciados se inicia desde el nacimiento, es en la etapa de la educación primaria cuando niños y niñas comienzan a tener conciencia de su género, y adquieren los estereotipos que se desarrollan en la adolescencia y se consolidan y se perpetúan en la edad adulta. Y aquí, queda aún mucho por hacer.

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En esta línea de trabajo, eCivis ha resultado merecedora del apoyo del ayuntamiento de Getxo para poner en marcha un proyecto que quiere abundar en ese modelo de coeducación, utilizando como herramienta el formato de Teatro Fórum en centros de Getxo que impartan educación primaria, de la mano de la Escuela de Teatro de Getxo, Utopian.

El teatro fórum, por su formato innovador y participativo, encaja a la perfección en el modus operandi de nuestra asociación, y brinda la posibilidad a los alumnos y alumnas de primaria para participar, provocar situaciones sobre la trama teatral, y proponer soluciones a los problemas planteados.

Como complemento a esta actividad, eCivis realizará un cuestionario de evaluación al cuerpo docente directamente implicado con este perfil de alumnado. El objetivo del mismo es extraer conclusiones que permitan tanto al centro en concreto, como al Ayuntamiento, tomar en consideración los aspectos más relevantes identificados en estas sesiones de teatro fórum, y que de esta forma se facilite a posteriori la ejecución de otras actividades.

Desde eCivis estamos muy satisfechos de la oportunidad que se nos brinda para procurar una influencia positiva en la educación valores de los niños y niñas de Getxo, y esperamos poder contaros nuestras impresiones.

Aurrerabide: ¿un paso adelante hacia el compromiso de lo público con la ciudadanía?

Desde eCivis hemos tenido noticia del lanzamiento del programa Aurrerabide, un Eje del Plan de Innovación Pública para implantar de manera generalizada un modelo de gestión avanzada en el Gobierno Vasco y sus organismos autónomos y para desarrollar nuevas habilidades de las personas para mejorar los servicios públicos.

Este programa quiere acercar la administración a la ciudadanía, hacer una administración capaz de dar respuesta a las necesidades de la ciudadanía, a lo que ella realmente está demandando de la administración.

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Y, ¿qué quiere la ciudadanía de la administración?

Quiere una administración cercana, transparente, participativa, eficiente, innovadora, colaboradora… comprometida.

Quiere una administración que la escuche, pero con una escucha activa, más allá de los compromisos políticos y electorales.

Quiere una administración que responda, que funcione. Que aporte herramientas innovadoras en todos los sentidos, que sean operativas y funcionen de verdad. Que no se queden en mero postureo, sino que ofrezcan soluciones.

Es evidente que semejante propósito no es sencillo de alcanzar, y al menos el esfuerzo de implementar este programa merece un aplauso. Se trata de un punto y aparte en el proceso iniciado con el Plan de Innovación Pública través de cuyos diferentes ejes de actuación intenta implicar a todos los agentes de la sociedad.

Esperamos sinceramente que este programa trascienda el papel y se concrete en acciones con proyección real.

10 beneficios del lenguaje digital en educación #infografia #infographic #education

Hoy compartimos una interesante infografía sobre la forma en que el lenguaje digital influye en la educación. Uno más, como otros, de los tips a tener en cuenta porque influirán, como pensamos que ya lo están haciendo, en la forma de hacer educación. Un nuevo formato donde todos los protagonistas tendrán que estar implicados y participar activamente.

La infografía es de aulaplaneta, y la compartimos vía Alfredo Vela.

 

TICs y Formación

Hola:

Una infografía con 10 beneficios del lenguaje digital en educación. Vía

Un saludo

10 beneficios del lenguaje digital en educación

10 beneficios del lenguaje digital en educación

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A propósito del día de la mujer…

De nuevo, Peppa Pig nos pone las pilas con un episodio donde de manera muy elegante y lúdica se pone en valor la capacidad de la mujer, representada en este caso en la persona de Mama Pig.

Ahora que se habla de coeducación en igualdad (que ya era hora), nos ha parecido interesante y divertido mostrar este episodio que, visto desde una perspectiva adulta, puede enseñarnos muchas cosas…

Crónica de un pleno municipal visto con los ojos de una ciudadana de a pie

Los plenos de los ayuntamientos tienen como objetivo que la ciudadanía conozca de cerca la gestión municipal llevada a cabo por el equipo de gobierno junto con los grupos municipales de la oposición. Las y los ciudadanos pueden intervenir al final, en ruegos y preguntas. Hasta ahí todo perfecto. Suena bien, a música celestial. Pero hay algunos “peros” que nos llevan a cuestionar si esto es realmente así, o es un instrumento más para vehiculizar los intereses políticos, y solamente eso, de los partidos que se supone nos representan y están llamados a fomentar nuestra participación.

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El otro día participamos en un pleno de nuestro municipio, Getxo. El primer “pero” es su duración. Casi cinco horas por la tarde… Asistir en su integridad implica un compromiso ciertamente titánico…

Por otro lado, la bancada de los grupos municipales es mayor que la de la ciudadanía. Lo que nos lleva a pensar… ¿somos meros espectadores, o por contra estamos llamados a hacer valer nuestra participación?

Centrándonos en los temas sociales, en este pleno en concreto surgieron varios, que pusieron de manifiesto que nuestro municipio no es una arcadia feliz en medio del marasmo de la crisis que aún colea sino que, por el contrario, padece un sangrante delirio de injusticias sociales para las que, según vimos en el pleno, no parece haber consenso en torno a su soluciones… Así, Bildu, en representación de la Asociación Mujeres con Voz y otras plataformas de inmigrantes presentó una moción solicitando más viviendas de acogida a personas y familias con un servicio social integral. Rosa de la Fuente de la asociación Sendia, en ruegos y preguntas solicitó insistentemente respuestas ante las necesidades de una familia recientemente desahuciada. Hubo respuestas sí, pero no soluciones. Al menos no se dieron en el pleno.

Salieron a relucir otros temas, como la falta de recursos de las brigadas municipales, el del personal de limpieza de la empresa subcontratada, … Pocas soluciones, poca predisposición al diálogo, y sí mucho rifirrafe más propio de un matrimonio mal avenido que de unos grupos políticos llamados a eso, a hacer política para su ciudadanía.

Sin embargo, tendremos que romper una lanza. Porque al final, en el transcurso de la moción comentada presentada a través de Bildu, la intervención de Mujeres con Voz a través de Miriam fue de una sensiblidad tal que llamó la atención de los grupos. Parece que por fin, también son ciudadanos y ciudadanas, algo se mueve también en ls plenos, aunque sea muy muy muy despacio.

Y tú, ¿participas?

Repensar el modelo actual de hacer empresa

La semana pasada escuchamos una interesante tertulia con el responsable de Egile Corporación y el Director General de IDOM, al hilo de los resultados de una encuesta donde se decía que la juventud vasca superaba a la media europea en lo que se refiere a estudios superiores, pero que mantenía también ese honor en una categoría de más dudosa honra, como es la tasa de paro juvenil.

Preguntados acerca de qué falta a la juventud para superar esta situación, se apuntaban dos aspectos: por un lado los idiomas, sempiterna losa que llevamos a nuestras espaldas sin que parece que sea fácil de lanzar de una vez por todas… y por otro lado, el espíritu de empresa. En concreto se referían al compromiso de las personas en las organizaciones y, más en concreto, en las empresas, a la necesidad de tener una visión global como parte activa en dicha organización, y pensar un poco más allá de derechos, horarios y sueldo.

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Nada nuevo bajo el sol. ¿Se podría hacer algo en esa línea? Sí, sería lo deseable de hecho. Pero hay mucho trabajo por hacer. El modelo empresarial de este país se ha ganado a pulso la situación actual de desconfianza, es un lastre que llevamos a cuestas desde hace mucho tiempo, más allá de la actual coyuntura, no es algo aislado sino que por el contrario forma parte de la idiosincrasia socioeconómica de este país. Empresa y Personal empleado, permanentemente enfrentados.

Los tertulianos pedían flexibilidad. Y pensamos que esa idea está bien, pero que requiere una reflexión recíproca, ser capaz de mirarse en el espejo de todas esas empresas u otras organizaciones que funcionan en términos de confianza, de respeto, de buen hacer, de delegación de tareas. Ello sin duda favorece un espacio de participación, de compromiso, de intraemprendimiento en las organizaciones.

Al final, de lo que se trata es de la necesaria renovación profunda del modelo de gestión empresarial de nuestras empresas, hacerlas ligeras, eso que tanto se lleva ahora. Ganar en competitividad desde el compromiso y la participación de todas las personas.